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在系统界面中，有(yǒu )一个位置可以显示陈天豪(háo )目(mù )前(qián )所拥有的各项资源。

学校(xiào )刚(gāng )刚出来，教师只有十个，能(néng )够同时教的人数有限，最(zuì )多(duō )能(néng )容纳5000人学习。

这些建筑物(wù )跟(gēn )木质结构不一样，这是一(yī )种(zhǒng )充满前世现代化气息的楼(lóu )房(fáng )。

陈玲一考完，就马上奔(bēn )向(xiàng )实(shí )验室，显然实验室里面的(de )各(gè )种实验，对她更感兴趣。

学(xué )校里面前面几天的课程，主(zhǔ )要(yào )是收集每人对于各种基础(chǔ )学(xué )科的掌握能力，陈天豪共(gòng )享(xiǎng )给机器人教师的只有基础(chǔ )信(xìn )息(xī )，而课程的掌握还是需要(yào )收(shōu )集。

不同的是火海，陈天(tiān )豪(háo )虽然以前不会火系技能，但(dàn )当(dāng )收服翼人之后，他也自(zì )然(rán )而(ér )然的学会了火系技能。

这(zhè )种(zhǒng )手段虽然快速，消耗积分(fèn )可(kě )不是一个小数，才两三万(wàn )人(rén )的(de )部落就需要消耗那么多积(jī )分(fèn )，等以后人数上去了，不(bú )得(dé )消耗海量的积分。

陈文不(bú )是(shì )对(duì )陈一个人的挑战，而是学(xué )术(shù )上的挑战。

陈天豪举着盾(dùn )牌(pái )，来到外面，随手找了一(yī )根(gēn )木(mù )头，插到盾牌里面，木头(tóu )在(zài )接触的瞬间，已经变成了(le )黑(hēi )炭。

机器人教师陈诚作为(wéi )教(jiāo )师里面的头领，此次作为(wéi )魔(mó )法(fǎ )测试的讲解人，站在透明(míng )石(shí )头旁边。